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下半年幼儿园园长个人工作计划

来源:情文学小说网   时间: 2021-02-21

下半年幼儿园园长个人工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的下半年幼儿园园长个人工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、情况分析

  本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成,教师8位,教龄在8――20xx年之间,组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

  教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动,在“班级常规”管理和“班级 网站”建设积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战,因此,教研组长会更加努力钻研,发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 求问医生癫痫医院哪家好?ground:yellow;">

  在家园合作共育下,幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

  二、学期教研工作目标

  1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研 工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

  2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动,引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。

  3、做好组内课题的研究工作,确实抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动 方案、教学案例、专题 小结等,将课题融合实施的各类资料进行 整理,为丰富课题研究成果 儿童癫痫病该怎样护理nstyle="background:yellow;"> 提供第一手实践研究资料。

  4、教研组活动注重学习与实践相结合,本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式,采用“参与式”、“开放式”的研讨模式,继续增强教师参与教研组活动的积极性,促进教研组的.研讨氛围和团队合作 精神的形成。

  5、在园业务活动的指导下,利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度,通过小组成员讨论、修改,名师审核,在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。

  三、实施策略与措施

  1、理论学习。

  (1)“浙江省学前教育保教管理指南”的学习。

  (2)组织聆听学习活动,观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野,促进教师专业成长。

  (3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策安徽癫痫比较好医院?略的实践研究”和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践研究”专题相关理论的学习。

  2、专题研究。

  (1)立项课题。本学期,组内在各层面的立项课题有6个。

  (2) 网络教研――“博客论坛”。

  (3)继续建立集体备课小组,以小组为单位,进行公共课集体研课活动。

  3、教师培养。

  (1)推进教研活动有效开展

  ●组内教师自主认购教研活动的主持人,每位教师更好的参与教研活动,敢于实践,勇于创新,营造良好的科研氛围。

  ●建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组,由组长负责进行集体研课的教研模式,挖掘教师的教学潜能,真正实现团队功效。

  (2)促教师专业成长

  ●继续通过跨班更进式教学,多个机会组织“常态课”,得到同伴互助,实践自己的反思。

  ●开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;教师个人特色课;特色型教师展示课等展示亮相活动。

  ●继续开展师徒结对指导活动,相互听课、评课,做好记录,相互提高。

  4、教研重点:

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  教研组层面:

  (1)加强课题过程管理,不断规范运作过程,结合每周一次的教研活动开展研讨,进行每月一次的课题分析会。

  (2)以公共课集体研课为主导,加大集体备课的力度。

  幼儿活动层面:结合幼儿园“七好一美”文明班级评选,以日常规范为主,开展礼仪教育。做好幼儿的行为规范,

  特色活动:以各项课题为抓手,加强课题管理,做好课题的教研化、日常化、规范化。

  5、互学交流。

  (1)教研组长坚持每周一次随堂听课,及时向教师反馈听课意见,提高课堂教学效率。并发动组内教师参与周五听课日,一学期听课至少15节。

  (2)将公共课的集体研课与时间活动相结合,开展互动式说课、评课、研课。

  (3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式,交流自己的教学体会、读书 心得。

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